domingo, 30 de octubre de 2011
¡¡¡Hola a tod@s!!!
Desde la cátedra de Trabajo Social IV: Abordaje Familiar, en este año 2012, apostamos a dar continuidad a la propuesta de romper con las barreras espacio-temporales que nos permitan encontrar otros modos de acceso a la información, a la circulación del saber-poder y de hacer visibles la producción de conocimientos y prácticas en nuestro país y, en nuestra región, que se orientan a procesos de emancipación social.
Apuntamos a que se construya como espacio abierto a estudiantes, profesionales, organizaciones de la sociedad civil, movimientos sociales, etc. interesadas/os y comprometidos/as en diferentes aspectos de la cuestión social actual y sus impactos en la cotidianeidad familiar.
Además, estimamos fundamental propiciar condiciones de posibilidad para llevar adelante el proceso de aprendizaje-enseñanza mediante la complementación de nuestros encuentros a través de los espacios virtuales.
Así es que la Cátedra Trabajo Social IV les da la bienvenida en este año a l@s estudiantes de la cohorte 2012 pero, tambien, a tod@s aquell@s que visitan nuestra página y que nos alientan a seguir construyendo este espacio.
Esperamos que se inscriban en la página, accedan a los documentos depositados allí, nos propongan ideas, cambios, sugerencias, nos comenten los errores, y que la disfruten!!!
Saludos !!!
Profesora Titular:
Magister Laura B. Montes
Jefes de Trabajos Prácticos:
Lic. Sergio Fabián Reynoso
Lic. María Valeria Perez Chaca
Lic. Paula Lígori
Ayudantes Alumnas:
Belén Casalvieri
Martinez Leonela,
Moyano, Meliza,
Benito Elisa y
Blanco Luisina
Martinez Leonela,
Moyano, Meliza,
Benito Elisa y
Blanco Luisina
La Federación Internacional de Trabajadores Sociales (FITS - IFSW) en Europa se complace en anunciar el lanzamiento de una Carta de Derechos para los Trabajadores Sociales y de un video con sus logros. Los trabajadores sociales realizan una amplia gama de nuevas y exigentes responsabilidades en nombre del resto de la sociedad, incluida la protección contra el abuso de niños y adultos en situación de vulnerabilidad. Ellos luchan por los derechos de los individuos y grupos que son marginados o sufren alguna injusticia. Sin embargo, con demasiada frecuencia no reciben el nivel de apoyo de sus empleadores y de la sociedad en general requerida para llevar a cabo un papel tan importante y exigente.
El video destaca la contribución que los trabajadores sociales hacen en el bienestar de los individuos y grupos, que necesitan apoyo y asistencia para superar situaciones difíciles a las que se enfrentan muchos ciudadanos en algún momento de su vida. Para ver el video, pincha aquí www.ifsw.org/p38002304.html
La Carta de Derechos resume el apoyo que los trabajadores sociales necesitan para actuar con seguridad y asegurar el mejor resultado posible para los usuarios de sus servicios.
Los trabajadores sociales tienen el derecho a:
- Lugares de trabajo saludables y seguros, libres de abuso.
- Capacitar a los usuarios de los servicios
- Hablar y participar en la acción social
- Desarrollar relaciones profesionales con los usuarios del servicio
- Vías de progreso en la profesión que mantienen la práctica
- Oportunidades para un aprendizaje permanente
- Calidad de la supervisión y apoyo cuando las cosas vayan mal.
- Líneas claras de responsabilidad y autoridad
- Cargas de trabajo razonables y protección contra el “burnout” (síndrome de desgaste profesional).
- Trabajo de forma crítica, reflexiva y creativa
- Defensa y lobby de los usuarios del servicio
- Asesoramiento y representación
- Asumir riesgos razonables
- Pertenecer a una asociación profesional
- Buenas condiciones de trabajo y salarios dignos
- Respeto de nuestra ética profesional.
- Contribuir a la Política de desarrollo
La Federación Argentina de Unidades Académicas de Trabajo Social (FAUATS) manifiesta su más enérgico repudio al ataque sufrido por campesinos del MOCASE cuando intentaban resistir al desalojo de las tierras en las que habitan y trabajan en el Paraje San Antonio de la provincia de Santiago del Estero. En el hecho fue asesinado el joven militante, Cristian Ferreyra, de 23 años de edad y Darío Godoy, de 26 años, fue herido de bala y permanece internado en una institución hospitalaria.
Ferreyra y Godoy recibieron impactos de bala de escopetas portadas por sicarios, cuando se negaron a dejar tierras que vienen siendo pretendidas por empresarios sojeros. A medida que la frontera agropecuaria se extiende, dando lugar a la expansión de tierras destinadas al cultivo de soja transgénica, las comunidades rurales vienen siendo relegadas y despojadas de los lugares que habitan desde varias generaciones atrás. En este proceso, y según lo expresado por referentes del MOCASE Vía Campesina, las autoridades provinciales y del Poder Judicial, que tienen responsabilidades en el asunto, han actuado de manera cómplice.
Por tanto, es preciso reconocer que el avance del monocultivo de la soja tiene como contracara no solo alteraciones ambientales asociadas a los desmontes, serios problemas de contaminación por el uso de agrotóxicos, sino también la expulsión de comunidades originarias; 9000 familias campesinas de los espacios en los que viven desde sus ancestros y la muerte de 4 militantes del MOCASE defensores de esas tierras en los últimos dos años.
El Trabajo Social como profesión que acompaña habitualmente estos procesos de reivindicación de derechos en lo cotidiano de la vida de los sujetos y las comunidades, se solidariza con la familia y compañeros de las víctimas; reclama el esclarecimiento de los hechos y el juzgamiento y condena de sus responsables materiales e intelectuales; y demanda el desarrollo de políticas activas de protección del medio ambiente y de resguardo de los derechos de los habitantes originarios de las tierras.
La Plata, 22 de noviembre de 2011
Personería Jurídica Resolución Nº350-D.I.P.J.-Provincia de
Estimadas estudiantes, profesionales y docentes de Trabajo Social, la Asociación Latinoamericana de Enseñanza e Investigación en Trabajo Social (ALAEITS) comparte con ustedes un pronunciamiento relativo a la situación de la educación en Chile y Colombia.
Lo encontrarán en formato PDF, siéntase en la libertad de divulgarlo entre sus contactos.
Saludos.
Lo encontrarán en formato PDF, siéntase en la libertad de divulgarlo entre sus contactos.
Saludos.
miércoles, 1 de junio de 2011
Este espacio se organiza de la siguiente manera:
Pagina de INICIO, que da bienvenida a nuestros visitantes y organiza el espacio.
LA CATEDRA: Aquí encontramos los Objetivos, Contenidos y Bibliografía de la materia. Así como los links para descargar bibliografía.
CURSOS Y EVENTOS: Condensa las propuestas académicas e insitucionales de formación y debate en relación al Trabajo social y al abordaje familiar.
MEMORIAS COLECTIVAS: Recuerda las actividades y experiencias, con fotografías y otros medios.
ACTIVIDADES: Muestra cronograma, trabajos prácticos y actividade que se desarrollarán en clase.
ABRIENDO FRONTERAS: Se trata de una propuesta a estudiantes, profesores y comunidad de Trabajo social, de compartir tanto trabajo voluntario extra-académico, como intelectual. A fin de generar una comunidad de aprendizaje con las experiencias y desarrollos de los diferentes actores que participamos.
AUDIOVISUALES: compartiremos todos los recursos audiovisuales de interés para el Trabajo Social, y el Trabajo Social con familias. Libros, videos, sonidos, películas, todo recurso útil encuentra su lugar.
Este es el espacio de todos, una construcción compartida...
Ahí vamos!
martes, 21 de septiembre de 2010
Me gustan los estudiantes
(Violeta Parra)
¡Que vivan los estudiantes,
jardín de las alegrías!
Son aves que no se asustan
de animal ni policía,
y no le asustan las balas
ni el ladrar de la jauría.
Caramba y zamba la cosa,
¡que viva la astronomía!
¡Que vivan los estudiantes
que rugen como los vientos
cuando les meten al oído
sotanas o regimientos.
Pajarillos libertarios,
igual que los elementos.
Caramba y zamba la cosa
¡Vivan los experimentos!
Me gustan los estudiantes
porque son la levadura
del pan que saldrá del horno
con toda su sabrosura,
para la boca del pobre
que come con amargura.
Caramba y zamba la cosa
¡Viva la literatura!
Me gustan los estudiantes
porque levantan el pecho
cuando le dicen harina
sabiéndose que es afrecho,
y no hacen el sordomudo
cuando se presenta el hecho.
Caramba y zamba la cosa
¡El código del derecho!
Me gustan los estudiantes
que marchan sobre la ruina.
Con las banderas en alto
va toda la estudiantina:
son químicos y doctores,
cirujanos y dentistas.
Caramba y zamba la cosa
¡vivan los especialistas!
Me gustan los estudiantes
que van al laboratorio,
descubren lo que se esconde
adentro del confesorio.
Ya tienen un gran carrito
que llegó hasta el Purgatorio
Caramba y zamba la cosa
¡los libros explicatorios!
Me gustan los estudiantes
que con muy clara elocuencia
a la bolsa negra sacra
le bajó las indulgencias.
Porque, ¿hasta cuándo nos dura
señores, la penitencia?
Caramba y zamba la cosa
¡Qué viva toda la ciencia!
(1960-1963)
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